一個單位的黨委書記在民主生活會上說，確保教育實踐活動取得實效，就要敢于揭短亮丑，把不同意見當成好聲音。

　　千人諾諾，不如一士諤諤。隨聲附和常見，骨鯁直言不多。而有價值的意見往往不是相同的聲音，而是那些不同的聲音。據說，三峽工程大江截流后，有記者問水利工程專家潘家錚：“誰對三峽工程的貢獻最大？”潘回答：“那些反對三峽工程的人。”可見，不同意見對科學決策、正確決策善莫大焉、功莫大焉。

　　開展好教育實踐活動，查擺問題、開展批評是個關鍵環節。問題要查得準、查得實，就要充分發揚民主，鼓勵大家提意見，珍惜不同意見，虛心聽取意見，把不同意見當成好聲音。如果聞善則喜、聞過則怒，不但聽不到真話、查不出問題，甚至會忘乎所以，把麻子當作亮點，把不足看作成績，覺得自己“美甚”，別人都不能及也。

　　陳云同志指出：“相同的意見誰也敢講，容易聽得到；不同的意見，常常由于領導人不虛心，人家不敢講，不容易聽到。”如果沒有不同意見，“自己也要假設一個對立面，讓大家來批駁”，使自己在工作中少走彎路。只有以這種虛懷若谷的胸襟對待不同意見，才能始終保持清醒頭腦，知道自己與“美者”相比，在許多方面“弗如遠甚”，從而不斷改進、充實提高，使自己臻于完善。

(來源:解放軍報)