一個國家，一個民族，乃至一支軍隊，要有用自己的輝煌歷史凝聚軍心士氣的藝術之聲。

　　老航校1946年3月誕生于東北，1949年12月一分為七，其中有5所航校留在東北。如何貫徹落實習主席傳承和弘揚“老航校精神”的重要指示，是擺在沈空黨委和官兵面前的一個重大課題。

　　圍繞著傳承什么、怎么傳承、傳承落到哪里的問題，我們采取了一系列舉措，做了一系列探索。其中，把歷史搬上舞臺，以兵寫兵、兵演兵、兵唱兵的方式，自編自演《從東北老航校走來》主題音樂情景劇，增強教育時代性和感召力，就是一個具體實踐。

　　能打仗、打勝仗是強軍之要，反映軍隊的根本職能和軍隊建設的根本指向。古語云：“兵之所以戰者，氣也。氣實則斗，氣奪則走�！爆F在，空軍部隊官兵的主體是“80后”“90后”，很大一部分是被家長寵著長大的。如果發生戰爭，這股“氣”還在不在，這股“氣”是實還是虛？這個問題需要我們深刻思考。東北老航校成立后之所以能在武器裝備差、后勤保障缺乏等極其困難的情況下取得一個又一個勝利，靠的就是老航校先輩不怕萬難、敢于勝利的戰斗精神。這種精神就是先進軍事文化的集中體現，亦是核心價值觀的內涵之一。用它來鑄魂醒腦，搶占官兵思想陣地，堅定官兵理想信念，意義重大。

　　這臺主題音樂情景劇，牢牢抓住了鑄牢軍魂這個根本，并為“團結奮斗、艱苦創業、勇于獻身、開拓新路”的“老航校精神”賦予了新的時代內涵。全劇的主題落點在強軍目標上，用文化軟實力催生戰斗力，真正凝聚起強軍興軍的磅礴力量，充分展現出沈空官兵堅決聽從黨中央、中央軍委和習主席的指揮，拉得出、上得去、打得贏的堅定決心和過硬的實戰能力。

　　據史料記載，解放戰爭期間，許多俘虜兵在我們搞一次憶苦思甜大會、組織看一場《白毛女》后，第二天就和我們一起上陣殺敵。這充分說明情感認同在促進人的轉變上具有巨大的催化作用。此次創演《從東北老航校走來》的過程，更讓我們深深感到了把歷史搬上舞臺、以文鑄魂的強大能量。在沈空60多年的光輝歷程中擷取最典型、最有意義的歷史片斷,將其藝術化地再現于舞臺之上，讓一代代官兵生動可感地知道人民空軍從哪里來、到哪里去，深深打下人民空軍黨締造、人民軍隊忠于黨的烙印。一幕幕短劇、一個個人物、一曲曲頌歌，讓塵封的歷史變得鮮活；一頁頁篇章、一個個節目、一句句臺詞，都在張揚著崇高的精神和優良的作風。強烈的藝術感染力，讓官兵或熱淚盈眶，或思如泉涌，這種情感認同使思想認同、理論認同、價值認同得到升華，增強了思想政治教育的時代性和感召力，于潛移默化中將核心價值觀深深融入了官兵的血脈。

(來源:解放軍報)