《百喻經(jīng)》中有則《愚人食鹽》的寓言，講的是有個愚人到別人家里做客，主人請他吃飯。這人覺得主人的菜淡而無味，主人便往菜里加了點(diǎn)鹽。加鹽之后菜的味道變得鮮美，這人便想：“菜味鮮美是由于加了鹽，那么鹽豈不是更好吃嗎？”于是，這人回去后上街買了些鹽，放進(jìn)嘴里就吃，結(jié)果可想而知。這個故事告訴我們，許多時(shí)候，做事正確還是錯誤，其實(shí)就在“度”的兩邊。工作生活中，我們應(yīng)常思“度”的哲學(xué)，做到不過度、不失度。

　　做人有厚度。厚度就是寬容厚達(dá)。“唯寬可以容人，唯厚可以載物”。做人寬容厚道，實(shí)實(shí)在在，表里如一，就如冬日的斜陽，夏日的和風(fēng)，能容得下鮮花，也能容得下荊棘，人品德行能打動人，會讓人信賴、感到踏實(shí)。作為朋友，可交；作為同事，可信；作為兄長，可敬；作為領(lǐng)導(dǎo)，可從；作為下屬，可用。

　　做事有尺度。尺度就是原則標(biāo)準(zhǔn)。“君子有所為有所不為”。一個人做事要講原則標(biāo)準(zhǔn)，有些事可以做，有些事卻不能做。做與不做，看符合不符合黨紀(jì)國法、黨性原則，符合不符合道德標(biāo)準(zhǔn)，符合不符合客觀規(guī)律。該做的毫不猶豫，盡心盡力，堅(jiān)定不移，講求效率；不該做的堅(jiān)決不做，毫不動搖。

　　學(xué)習(xí)有深度。深度就是鉆研的水平。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。學(xué)習(xí)的過程就是探索研究的過程。事物的本質(zhì)從不了解到了解，到掌握，到靈活運(yùn)用，都是在多學(xué)多思多悟、持之以恒的學(xué)習(xí)中得來的。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”，惟有崇學(xué)業(yè)廣，才能根深葉茂。

　　生活有態(tài)度。態(tài)度就是人生的取舍。“境由心造，福由心生”。有什么樣的思想境界，就會有什么樣的生活態(tài)度。態(tài)度決定方向，改變行動，成就未來。生命的態(tài)度在于奉獻(xiàn)，在于“行大道，民為本，利天下”，“乾道變化，各正性命，保和太合，乃利貞”。

　　工作有力度。力度就是做功的強(qiáng)弱。“心在哪里，哪里就會有寶藏”。無論做什么工作，都要用心投入。力度主要體現(xiàn)在落實(shí)上，“一分布局，九分落實(shí)”。有力度，就要強(qiáng)化落實(shí)的態(tài)度，嚴(yán)格落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，提高落實(shí)的效率，研究落實(shí)的方法，以十足的干勁抓好落實(shí)，完成好上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。

(來源:解放軍報(bào))